Détail d'une formation

PUBLICS VISÉS

Officiers de sapeurs-pompiers au grade de Lieutenant de 1ère classe.

DURÉE

7 semaines (dont 2 semaines en immersion).

COÛT

- Voir la tarification des formations.

LIEU ET CONTACT

ENSOSP- Pôle pédagogique, 1070 rue du Lieutenant Parayre 13100 AIX-EN-PROVENCE Adresse postale : BP 20316 13798 AIX-EN-PROVENCE CEDEX 3 Téléphone : 04.42.39.04.00

PLACES DISPONIBLES

48 stagiaires

OBJECTIFS ET ÉVALUATIONS

- Développer les compétences définies dans le Référentiel National d’Activités et de Compétences (RNAC) du lieutenant de 1ère classe, dans le cadre de l’activité « Réaliser les missions fonctionnelles et encadrer les personnels en CIS ou en service fonctionnel », à savoir :
­ 1. Manager les personnes placées sous son autorité;
­ 2. Piloter des projets de service;
­ 3. Encadrer les personnes placées sous son autorité;
­ 4. Entretenir des relations avec des partenaires extérieures.
- Évaluation hebdomadaire et en fin de formation (fiche d’auto-évaluation + plan d’actions « Post-formation »).

PRÉ-REQUIS

Être nommé au grade de Lieutenant de 1ère classe.

CONSTITUTION DU DOSSIER

- Arrêté de nomination au grade de Lieutenant de 1ère classe;
- Fiche financière.
- Certificat médical (en cours de validité)

MATÉRIEL A APPORTER

- Tenue n°3:
- Pantalon de sortie, chemise ou chemisette bleu ciel avec fourreaux d’épaules souples en velours noir, pull-over ou sweat-shirt le cas échéant;
- Port de l’insigne, du badge patronymique et de l’écusson de l’ENSOSP;
- Képi (nécessaire chaque lundi pour la cérémonie des couleurs).
- Un ordinateur portable (si possible).

TAUX DE PERFORMANCE ET DE SATISFACTION

- Les compétences transversales peuvent être en cours d’acquisition.
­- Les compétences transversales peuvent être en cours d’acquisition.
¬- Toute compétence considérée comme non acquise ou en cours d’acquisition, fait l’objet d’un plan d’actions qui doit être intégré au plan de développement continu des compétences de l’individu (principe de formation tout au long de la vie).
- Taux de satisfaction : 81%
- Taux de performance : 100%

MÉTHODOLOGIE DE FORMATION

-­ Mises en situation;
­- Apports pédagogiques;
­- Accompagnement des stagiaires;
­- Enseignements dirigés;
­- Travail en groupe (en vue de mobiliser l’intelligence collective);
­- Apprentissage par résolution de problème;
­- Analyses critiques;
­- Restitutions.